BIOMAPS

BIOMAPS est une unité mixte de recherche : Université Paris-Saclay, CEA, CNRS, INSERM.

Physiologie et pathologie moléculaires des rétrovirus endogènes et infectieux

L'unité de recherche est constitutée de l'équipe "Physiologie et pathologie moléculaires des rétrovirus endogènes et infectieux".

Les travaux de l'Unité, historiquement centrés sur les rétroéléments et les rétrovirus, ont significativement contribué à :

Membres du groupe

• Fathia Mami-Chouaib (DR1 INSERM): group leader
• Pascale Leroy (CRCN, CNRS)
• Julien Adam (PH, IGR)
• Stéphanie Corgnac (Post-Doc, IGR)
• Marine Leclerc (Post-Doc, IGR)
• Inès Malenica (Post-Doc, INSERM)
• Isabelle Tihy (PhD student, Paris XI)
• Gwendoline Gros (AI, INSERM)
• Jamila Kacher (IE, CDD, INSERM)
• Laetitia Grynszpan (TCN, CDD, IGR)
• Vincent de Montpreville (PH, Centre Chirurgical Marie Lannelongue)
• Clara Coelho Basto (M2, Paris XI)

Publications majeures

1. DJENIDI F, ADAM J, GOUBAR A, DURGEAU A, MEURICE G, DE MONTPREVILLE V, VALIDIRE P, BESSE B and MAMI-CHOUAIB F. CD8⁺/CD103⁺ tumor-infiltrating lymphocytes are tumor-specific tissue-resident memory T cells and a prognostic factor for survival in lung cancer patients. J Immunol. 2015 Apr 1;194(7):3475-86.

Des associations pour vous soutenir

Les associations, par leur diversité, leur disponibilité et leurs compétences, apportent une aide précieuse aux enfants et leurs familles lors de leur séjour.
Près de 50 associations œuvrent en lien avec le Département avec différents objectifs :

Atelier d’arts plastiques

Son objectif est de permettre à l’enfant, par l'apprentissage d'un langage plastique, de s'exprimer à travers des peintures, dessins, collages, photos, sculptures. Il va pouvoir reprendre contact avec les sens et l'émotion. Animé par Camille Mercandelli-Park, professeur d’art plastique, présente les mardi, mercredi, jeudi.

L'éducation comme vecteur de socialisation

L'apprentissage est un facteur du développement de l'enfant et de l'adolescent. Le rapport à la connaissance comme celui entretenu avec les autres élèves ou les enseignements permet la structuration intellectuelle et sociale de l'enfant.